Отношение к профессиям у человека формируется в ходе социализации личности, активизирующейся примерно с 2-3 лет. Как раз в этом возрасте ребенок начинает посещать детский сад, где впервые узнает о разных видах деятельности.
Каким образом донести до него эту информацию. Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближнего окружения, с профессий родителей и людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.
Развивать интерес к труду взрослых и их профессиям, к взаимоотношениям людей разных профессий; закреплять представления о разных видах профессий, материальных и нематериальных результатах труда, его личностной и общественной значимости; стимулировать желание детей в дальнейшем получить интересную и нужную профессию.
Формировать представления о разнообразии профессий, роли труда взрослых в создании разнообразных предметов рукотворного мира, материалах, необходимых для их работы, трудовом процессе по их изготовлению, предметах труда, результатах, их личностной и общественной значимости, взаимосвязи людей разных профессий; предприятиях Беларуси по производству различной продукции, бытовой техники (например, «Свитанок», «Белвест», «Атлант», «Витязь»).
Воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий; желание участвовать в создании предметов рукотворного мира в процессе ручного труда, желание участвовать в экспериментировании и творческой преобразующей деятельности (придумать «новый» телевизор, «новый» велосипед); бережное отношение к предметам мира, созданным трудом человека, уважение к результатам человеческого труда и их создателям.
Чем больше представлений, умений приобретает ребенок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои возможности в более старшем возрасте. Конечно, некоторые элементы профессиональной деятельности им еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни, историй, впечатлений работника.
Поэтому в дошкольном учреждении необходимо создать определенную наглядность и доступные формы работы знакомства с профессиями и трудом взрослых.
В нашем учреждении - это игры, в которых отражены отдельные профессии (продавца, почтальона, программиста, врача, шофера, моряка, летчика): дидактические игры и лото «Транспорт», «Кто чем занимается», «Профессии», «Подскажи словечко», «Кому, что надо для работы».
В сюжетно-ролевых играх воспитанники изображают работу членов семьи, быт, труд людей, расширяются представления о разных специальностях (детский сад, поликлиника, программист, ателье, воспитатель и др.)
Изготовлен лэпбук «Карта профессий», который включает в себя мини – игры для изучения профессий. Каждая игра рассчитана на развитие мышления и речи, логики и креатива. А так же лэпбуки «Транспорт», «Пожарный».
Беседы, чтение и обсуждение художественной литературы, заучивание стихотворений.
